19岁的刘新宇，从小在瓷器闻名的城市淄博长大，从小热爱并学习绘画，上初中时他对精美绝伦的瓷器绘画产生了浓厚的兴趣。热爱传统艺术的他在高中期间就系统的学习了拉坯、雕刻、刻瓷、釉上新彩、国画、工艺美术等课程。2020年，大学报考专业志愿时，他一心想报考的文物修复专业，由于有它的特殊性，国内很多大学都无法开设这门课程，这让刘新宇很是苦恼。但是，他真的要与这门专业彻底无缘了吗？答案是否定的，最终在母亲与亲戚朋友的指导下，刘新宇报考了莱芜职业技术学院文物修复与保护专业。

在学院学习一年来，他已经初步掌握了青铜器修复、陶瓷修复、木雕、书画装裱等基础技艺。在木雕课上加设了一周陶瓷课程，期间他画的几幅瓷板画作品获得了老师的称赞，新宇也很有成就感。

瓷器绘画又称釉上新彩，是国家级非物质文化遗产，诞生于1000多年前，在烧制成型的素器釉面上进行彩绘，之后再入窑进行二次烧制的工艺，具有鲜明的民族特色和极高的艺术价值。如今，这项独特技艺由于学艺时间长、难度大，制作工艺复杂、传承至今已出现了青黄不接的局面，是一件十分遗憾的事情。制作工艺到底有多繁琐，下面跟随新宇同学的作画步骤来一起了解下。

课堂上，新宇总是不厌其烦地与老师交流拉胚、施釉、彩绘、烧制等每一道制作工艺，他认真学习传统陶瓷艺术釉上新彩的绘制步骤，保证自己能够牢固掌握这门专业技能。由于表现突出，系部推荐他参加山东电视台新闻频道《理想中国》的节目录制，现场展示了文物修复技艺。虽然新宇才是大二的学生，但在老师的精心指导，他的专业能力已经大幅提升。

新宇对学习的意愿是热情、努力的，在作品创作中是耐心、专注的，他知道所选择的专业要在学科领域和文化领域都要有相当的学识，才能在专业领域中不断探索取得新成就。釉上新彩创作过程虽然繁琐，但手绘创作使他甘之如饴，新宇说：“手绘的东西比起工业化生产，注入了情感，创作出来的作品更有价值。”择一业，终一生，在釉上新彩这条路上他愿意一直画下去。